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  • 您的位置:在點網 > 題庫 > 數學試卷 > 校長在職業學校招生工作總結暨招生部署動員會議上... 正文 2017-03-19

    校長在職業學校招生工作總結暨招生部署動員會議上的講話

     

    資源類別: 數學試卷

    更新時間: 2017-03-19

    資源屬性: 職業學校 部署 動員 招生工作 校長 巡視工作動員部署會議 年初工作部署會議講話

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    篇一:職業高中春季招生動員會講話

    職業高中春季招生家長會講話

    各位家長:

    大家好。

    首先對大家參加今天的座談會表示熱烈的歡迎,同時,就大家對學校工作一如既往的支持表示誠摯的感謝。召開今天的座談會,我的心情很激動,感到有很多話題要和大家交流。但是,限于今天的座談會是一個專題會,主題是就初三學生升學選擇和發展方向問題與大家進行交流、探討,以便形成共識,推動我們的工作不斷向前發展。所以,我只談兩個方面的內容,一是簡單介紹一下學校的辦學情況及取得的成績,二是就職業高中春季招生工作談幾點意見。

    首先介紹一下學校的辦學情況及取得的成績。

    1、辦學條件一流

    學校的師資隊伍建設,教學設施

    就讀普通高中、升大學:

    就讀職業高中(普通中專):

    1、就業或其他

    畢業即就業,或務農,或打工??務農,不過重複祖輩父輩的命運;打工,年齡小,經驗不足,缺乏專業知識與技能,只能從事一般性工作,廉價勞動力??不可取。

    三、就讀職業學校的理由

    畢業後如果走升學的道路,又應如何選擇呢?

    如果你的成績足夠優秀(上遊或中遊)或潛力足夠巨大,那麽,我們鼓勵同學們潛心學習,不斷提高自己的學習成績,去報考普通高中,去應對激烈的高考競爭,但這種選擇只能適合成績優秀的部分同學,並不適合在座的全體同學。

    第一,關于入學。

    對于文化課成績優秀的學生來說,上普通高中前景當然樂觀一些。但是對于很多學習成績不盡如人意,勉強上了高中的學生來說,其求學之路將會比較艱難,升入大學的希望渺茫。與其和衆多的文化課成績好的學生爭過“獨木橋”,不如另辟蹊徑,去上職業高中。

    職業高中以技能型教育爲主,重在實際操作能力的培養,大多數專業對于文化課成績要求不是太高。況且,文化課成績不太好的學生,動手能力不一定差。另外,進入職業高中後,學校一般都要開設一些基礎文化課程,對于在文化課方面想繼續深造的學生來說,學校仍然能提供這種機會。

    第二,關于就業。隨著高校的擴招,就業崗位的偏少,大學本科畢業生就業形式不容樂觀,即使是研究生,有時也很難找到如意的工作。舉例,李福孔校長兒子李鵬,教師招聘落榜等。然而職業高中的畢業生卻比較好就業。近年來媒體頻頻爆出“藍領”(技術工人、技師、工程師)缺口巨大的信息,年薪十萬招“藍領”的崗位亦是不在少數。從調查的情況看,很多職業高中畢業生的就業率基本都在95%以上,一些專業特色明顯、質量過硬的職業高中學生在畢業前的就業推薦率甚至達到100%,就業率高達98%。市場對一些熱門專業,如計算機、服裝設計、高護、數控專業人才的需求缺口一直很大。據預測,作爲發展中國家,在未來較長一段時間內,我國現代制造業、加工業及現代服務業對相關技能型人才的需求仍將持續“高溫”。

    第三,關于崗位、待遇。一些人認爲,沒有經過職業學校培訓的初中畢業生或者其他成年人,外出照樣能找到工作。但是應該看到,沒經過培訓的人外出所找的工作 ,大都是“粗活”,既苦又累,勞動時間長,勞動強度大,且工資待遇低。而經過職業培訓過的人,手持職業高中(中專)畢業證、技術等級證書等,經過學校推薦,有組織、有目的地找工作,工

    作崗位相對比較好,工資待遇一般要高出沒有技術的人的三分之一以上。如果頭腦靈活,具備一定的組織管理能力較強的話,升職、加薪的機會。

    第四,關于升學。

    文化課成績稍好一點的學生,可以選擇職業高中升學班就讀。如果願意到高一級學校去深造,拿大學本、專科文憑,這條道路也是暢通的。這些學生可以參加“對口招生“,國家正在日益拓寬職高畢業生考大學拿高等教育學曆的渠道。從某種意義來說,同等成績的學生,在職業高中就讀比在普通高中就讀升入大學的機會將更多。職業中學的升學班,其高考、高職升學率可達到90%以上。

    第五,關于收費、補貼

    職業高中學制爲三年,每學期學費僅500元。一般兩年就可完成學習任務,由學校推薦出去就業,有的甚至更短,在校學習一年半即可就業,並且能找到較好的工作。這將大大減少上學的“成本”,並且很快就有較高的“回報”。舉例,明華侄兒劉勇年薪達五萬以上;在讀學生王慶樓、黃亞君在青島實習,工資月薪達3000以上。同時國家對職業高中學生發放助學金,每年1500元,兩年合計3000元。如果就讀職業高中涉農專業班,則免收學費。另職業高中實行獎學金、助學金制度。一部分學習成績優異的同學可獲取獎金,一部分經濟困難的學生可申請特困生補助。

    綜上所述,職業高中是一條就業、升學兩不誤的選擇,適合所有的同學,特別適合部分學習成績不夠理想,但頭腦靈活、動手操作能力強的同學就讀。

    四、具體問題

    關于就讀職業高中的優勢,剛才做了多方面的分析,是否就讀職業高中,決擇權掌握在同學們手中。爲了避免同學們在這一問題上盲目、草率決擇,我想再強調以下三個問題:

    1、轉變就業觀念,相信就讀職業學校是一條陽光之路

    近幾年,在就業形勢日益嚴峻的情況下,社會上流傳著這樣一句話:本科生就業不如高職生,高職生就業不如中職生。

    據統計,近幾年我國大學畢業生的一次性就業率始終在75%左右徘徊。中國社會科學院發布的《2009年經濟藍皮書》指出:2009年底,有110萬名大學生未能就業,2010年有598萬名大學生畢業面臨找工作,大學生就業問題非常嚴峻。2011年普通高校畢業生將達635萬。大學生就業難已成爲普遍的社會現象。

    與大學生“就業難”截然相反,中職生就業出現了越來越吃香的趨勢。《2009年全國職業院校學生就業質量報告》調查顯示,職業院校畢業生就業率呈現逐年上升趨勢,中職就業率連續三年一直保持在95%左右。

    大學生就業難,一直就是社會焦點熱點問題。如果你在網上搜索“技校生就業好過大學生”“企業爭搶技校畢業生”等關鍵字,相關新聞不斷爆出,技校生PK大學生,學子們心寒之余,不得不紛紛加入“回爐”培訓的行列,“回爐”即大學畢業後又進職業學校學技術,這一現象被越來越多的人接受和認同。

    2、要從實際出發(成績現狀、家境狀況、特點優勢),從長遠發展(就業、發展)考慮,理性分析,確定是否就讀職業高中。

    如果成績不夠理想,考取普通高中希望渺茫;或是雖能勉強考取普通高中,但潛力不大,難以應對高中的學習壓力、高考的激烈競爭,建議你就讀職業高中!

    如果你家境困難(各種原因所致),家長無力承擔過高的高中學費、大學學費(包括生活費),你經常面臨失學的威脅的話,建議你就讀職業高中!

    如果你心靈手巧、動手操作能力(可能你在學習成績表現差)特別突出,建議你就讀職業高中!

    條條大路通羅馬,行行出狀元,要成就自己的事業,並不一定要走“讀高中—上大學”

    的老路,社會就業日益多元化,即就業的途徑很多。在人生道路上發展在這方面不如別人的時候,我們就要找到自己的優勢,迅速找到自己的人生坐標。當發現自己通過“上高中上大學最後就業從而實現自己的人生理想”這條路前途渺茫的時候,我們就要當機立斷獨辟溪徑,對我們來說就是要學習一技之長,成就自己的理想。牢記,適合自己的,才是最好的!

    篇二:在2013年學校招生工作會上的講話

    在2013年學校招生工作會上的講話

    尊敬的各位領導、各位同仁:

    大家上午好!

    在這春意盎然、鳥語花香的季節,我們又一次迎來了全鄉教育教學工作會的召開。這是我鄉教育工作的一次盛會,也是對我校工作的一次檢閱。在此,我謹代表☆☆☆初中600多名師生向諸位的到來表示最誠摯、最熱烈的歡迎!向多年來一直關心、信任和支持☆☆☆初中發展的各位領導、各位同仁表示最衷心的感謝!

    ☆☆☆初中創建于1972年,曆史悠久,民風淳樸,人文底蘊豐厚,曾培養了一大批優秀人才。學校現有專任教師40人,在校學生近600人,校園現占地面積2萬多平方米,建築面積5200多平方米,運動場地近5000平方米,是裕安區首批標准化建設學校。現代化教學設施完備:多媒體教室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、音樂教室、圖書室業已投入使用,正在發揮著巨大的教學功能。

    在前幾屆領導班子的不斷努力下,學校建立健全了一系列的管理制度,做到了用制度來約束人、用制度管理人,爲學校管理打下了堅實的基礎。新一屆領導班子根據學校發展的客觀需要,學習借鑒優秀學校的管理經驗,進一步完善制度細則,狠抓制度落實,嚴格規範常規教育教學秩序。在此就學校工作向大家彙報如下:

    一、堅持“六會”制度。晨會、領導班子例會、教職工政治業務學習會,班主任例會、主題班會、學生家長會。

    每周一利用早操時間30分鍾進行晨會教育;每周一下午召開領導班子會議,總結上周工作得失,研究布置本周工作;每周一下午第四節課後召開全體教職工會,進行政治業務學習,布置學校本周工作;每周二中午召開班主任例會,通報上周各班情況,研究布置本周班級重點工作;每周二下午各班召開主題班會,由教導處根據工作需要,一周一主題,提前確定主題、組織材料,由班主任組織召開。另外,利用學生家長返鄉過春節之

    際,學校每學年組織一次全校學生家長會,加強了學校與家長的聯系,都收到了良好的效果。

    二、加強對班主任和領導班子隊伍的管理。我們制定了《班主任管理條例》和《學校領導班子工作學習制度》,對班主任和學校領導班子嚴格實行坐班制和指紋簽到簽退制度,目的就是要讓大家在校待得住,有足夠的時間和精力放在教學上,放在班級和學校管理上。大家從我校當前的作息時間就可以看出我們的管理相當嚴謹的。每天值日領導和所有班主任6:50到校上早操,7:10開始上早讀,由班主任到堂督促。11:30中餐,12:20開始中午自習,學生處理上午的各科作業,由科任教師到堂輔導學生,40分鍾的中午自習後,由班主任督促學生午休。1:40開始上課,5:00放學。畢業班更爲辛苦,還要上4節晚自習,10:00結束,然後班主任、值日領導和寢室管理員到男女生公寓檢查學生住宿情況,每天晚上都在10:30後才離校回家。

    三、嚴格實行考課制度。校長、值日領導、班主任多軌道考課,針對上課遲到、中離、早退、隨意調課等壞現象進行經濟重罰。學校通過嚴格的考課,加強了對教師的管理,明確職責,對那些踏實工作、教學優秀的教師進行獎勵,同時對那些工作不夠認真、敷衍塞責的教師進行必要懲罰,杜絕工作好壞不分、責任不明的現象。

    四、堅持月考制度。每學期進行四次月考,每次月考後,教導處根據學校月考分析細則,對學生的考試成績進行全面的數據分析,對班級、學科和學生個體進行多方面的比較、排序,獎優罰劣,充分激發了廣大教師的工作熱情,深入挖掘學生的學習潛力。

    五、每周進行常規教學檢查制度。所有考試科目(語文、數學、英語、物理、化學、政治、曆史)任課老師每周一(遇節假日順延)將備課、作業送教導處驗印,未能及時驗印的需做書面說明,設立獎懲辦法,對作業、備課認真的教師予以獎勵,對于備課、作業敷衍了事、批改不認真的,每學期設最差備課、作業獎各一名,並給予一定的處罰。

    六、堅持做好班級日志記錄。各班級班長和學習委員每天要記錄班級日志,每天早讀前到教導處取主要記錄以下方面:一是教師上課情況,有

    無調課,有無遲到、中離、早退現象,有無酒後上課,有無上課期間接打電話等違規行爲;二是學生遵紀情況,如有無遲到、早退、曠課,課堂紀律,課間紀律,完成作業情況等;三是衛生情況,班級、衛生區是否整潔幹淨,自行車擺放是否整齊等。如遇在記錄班級日志時弄虛作假的,停止其班級所有職務,並進行紀律處分,教導處將按月分班裝訂成冊,讓班主任和任課教師自己查看,從而對學校及班級的工作起到了重要的監督和促進作用。

    七、堅持不懈上好畢業班晚自習。我校學生家長在外打工較多,我校又是寄宿制農村初中,組織九年級老師利用晚上休息時間爲學生補差補缺,晚自習前兩節是由九年級授課老師上課,後兩節課學生自習,處理當

    校長在職業學校招生工作總結暨招生部署動員會議上的講話

    天的作業,通過上晚自習便于學生進一步理解和消化課堂教學內容,便于學生根據自身的學習情況,擴大學習範圍,優化知識結構。

    八、實行青藍工程,大力培養年輕教師。“教育要發展,教研必先行”。教育教學研討活動是教師專業發展的有效途徑,是學校發展的豐厚源泉,學校大力推進教育教學研討活動,實行推門聽課,經常組織常態課、公開課、精品課教學。在交流中反思,在研討中進步。加強班主任的培訓和儲備。

    近年來,在各級領導的殷切關懷下,在中心學校的正確領導下,在各兄弟學校同仁的熱情幫助下,我校領導班子真抓實幹,教職員工凝心聚力,時刻牢記“空談誤人,實幹興校”,本著 “一切爲了學生的發展”的辦學理念,以“教師強校,教研興校,質量立校,特色揚校,文化塑校”爲辦學目標,培養“愛國守法,明禮尚志,素質全面,特長明顯,品德高尚,人格健全,善于合作,勇于創新”的社會新人。明確提出“☆中無差生,人人能閃光”、“☆中無差班,班班有特色”的口號,組織開展豐富多彩的文體活動,培養學生的特長。我們內強師生素質,外樹學校形象,校園環境明顯改進,教學設施逐步完善,管理水平不斷提高,教學秩序井然有序,教學質量穩中有升。在2010年中考中,本校學生達省示範高中線多達60人;2011年,增至70余人,全區53所初中綜合排名第15名(含市區12所公立、私立初中),並獲區教育局授獎表彰。在2012年中考中,達六

    安一中線8人,二中14人,達省示範高中線78人,達線率居農村初中榜首。學校先後獲得六安市第四屆、第五屆、第六屆文明單位、裕安區師德建設工作先進單位、裕安區高中招生工作先進單位、裕安區文明創建工作先進單位、裕安區初中教學成果獎等一系列榮譽稱號。

    面對2013屆中考,我校畢業班工作研究的早,布置的快,落實的到位,多次召開了畢業班教師會,組織了畢業班教師去合肥學習取經,舉行了集體備課,研討中考熱點、難點、考點,組織召開了畢業班學生中考90天沖刺誓師大會和中考60天沖刺動員大會。

    在不久前全區第一輪模擬考試中,我校學生取得了近幾年來難得的優異成績,與區內優秀學校的差距有明顯的縮小。我們有信心,2013屆中考,我校將在2012屆成績的基礎上,通過我們的努力,力爭有全面提高,有新突破,再創新輝煌。以此向各位家長、向在座的各位、向關心☆☆☆教育的社會各界交出一份滿意的答卷。

    在此我要衷心感謝中心學校搭建了這個平台,讓我有機會向在座的各位當面彙報了學校工作。借此機會,我衷心感謝諸位同仁對☆☆☆初中多年來的有力支持和熱情幫助,☆☆☆初中的每一點進步、取得的每一點成績都是我們所有☆☆☆人的功勞。請你們放心的把學生交給我們,我們一定會讓他們成爲我們共同的驕傲,絕不辜負你們的期望。相信在中心學校☆校長的帶領下,我們全鄉中小學校的前景一定會更加燦爛美好!

    再次感謝在座各位對☆☆☆初中多年來的關心、支持和幫助!

    最後,祝各位領導、各位老師工作順心,身體健康,家庭幸福! 祝本次全鄉教育教學工作會圓滿成功!謝謝大家!

    2013年4月21日

    篇三:職校招生會議講話稿

    在招生會議上的講話

    縣教育局領導、各位督學、校長、同志們:

    大家下午好!

    今天,在這裏專門召開全縣中職學校招生工作會議,體現了教育局對職業教育的重視和招生工作對職業教育的重要。借此機會,我謹代表京山縣中等職業技術學校的全體師生向多年來關心、支持我校發展的各級領導、各位朋友表示衷心的感謝!

    下面,我把學校工作向大家作簡要彙報。

    一、德育爲先,提升學生人文素養 。

    我校堅持把“強化內部管理,規範師生行爲,內練師生素質,外樹學校形象”作爲學校發展的總體思路,把“招得來、留得住、教得好、送得出”做爲學校教育和管理的基礎,重形象,抓細節,不斷改善學校的學習生活環境。針對學生文化基礎參差不齊,品質素質差別較大的現狀,我們通過實施感恩教育、信念教育、行爲教育、能力教育和養成教育,培養學生“仁、義、禮、智、信”五常品德,加強安全知識和心理衛生保健知識宣傳,通過開展一系列文體競賽和專題教育活動充分展示學生的個性特長,增強校園凝聚力。

    去年,我校學生的整體素質有了進一步提高,並取得了一系列可喜的成績。學生在市技能競賽中獲得13個一等獎,44個二等獎,65個三等獎。在高中生數學競賽中,5人獲得省級二等獎,14人獲得省級三等獎,19人獲得市級獎。2014年高考,學校425人參加高考,職高二本上線8人,普高藝術本科上線1人;專科上線380人,其中,技能高考上線77人,單招高考上線161人,上線率92﹪。學校也被評定爲湖北省示範中等職業學校,學校團委被評爲“五四紅旗團委”。

    二、管理爲王,全員參與質量提升。

    自2014年9月,學校修訂實施了二十多項內部管理制度,教職工嚴格上下班打卡簽到制度、坐班查崗制度、會議簽到制度。學校對教師教育教學進行全程考核,內容涉及教學計劃、教案、上課、作業、早晚自習、實習實訓、考試、聽課、檢查與反饋等,考核結果與績效工資挂鈎。學校還借黨的群衆路線教育實踐活動的東風,狠抓師德師風建設,培養教師牢固樹立一切爲了學生身心健康,一切爲了學生終身發展的教育理念。同時提倡教師終身學習,組織教師外出聽課取經,選派優秀教師參加各類師資培訓,通過開展“公開課”“示範課”“觀摩課”等教研活動,發揮骨幹教師隊伍的領頭雁作用;通過“名師工程”“藍青結對工程”“課內比教學”等活動,不斷提高青年教師的業務能力和水平。我校教育教學水平得到明顯提高。

    三、項目爲大,努力推進職教資源整合。

    今年元月,縣委、縣政府與中國建築企業聯合集團、天坤國際控股集團簽訂協議,由中國建築企業聯合集團注資3億元,在溫泉新區建設一所嶄新的中等職業技術學校。另外,我校已爭取到2015年現代職業教育質量提升計劃中央專項資金220萬元,用于電工電子專業實訓室建設。目前,實訓室建設方案已上報,預計年底完成建設任務。同時,與天坤集團實施合作辦學。新校區占地面積300畝,建築面積12萬平方米,可容納6000——10000名學生,預計今年6月破土動工。 四、政策是金,全力落實職教發展新政。

    近年來,爲大力發展職業教育,國家相繼出台了許多優惠政策,主要包括:

    1 、免學費。所有中職生不用交學費。

    2 、職業教育體系內部系統正在構建從中職、專科、本科、專業碩士研究生、專業博士研究生到工程院院士的培養體系,建立職業教育和普通教育雙向溝通的橋梁。

    3 、中職學生畢業後可獲得雙證:一是畢業證,二是從業資格證。 4 、中職學校一、二年級涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生還可享受國家資助,每生每年2000元,兩年共資助4000元。

    5、貧困學生可享受雨露計劃資助,每人一次性補助1000元;品學兼優學生可獲得“王氏獎學金”。

    6、從中職學校考入高校的貧困生,每生每年可以享受不超過6000元的無息國家助學貸款。考入全日制本科院校的學生可以享受2000元或3000元的財政補助資金。考入全日制公辦高等院校的學生,入學時,可以享受500元或1000元的路費補貼。

    7、農村低保家庭子女、殘疾家庭子女、殘疾學生、烈屬子女在職校畢業時,可享受國家800元的就業補貼。

    也就是說,在職校,讀書不花錢。我們學校在縣電視台黃金檔用多種形式開展宣傳。同時,學校還在今日京山開辟了“職教專欄”,介紹學校動態。在此,也拜請大家多宣傳我校,讓更多的社會人士真正了解職業教育,知曉職教優惠政策。

    五、合作爲要,全面打通學生發展道路 。

    學校遵循“以服務爲宗旨,以就業爲導向,以能力爲本位”的職教思想,堅持走 “學曆教育與各類培訓”相結合的職教路線,堅持探索“校校合作”和“校企合作”的職教模式,著力打造高素質技能人才,服務經濟社會。

    在校校合作方面,學校被省教育廳確定爲五年制高等職業技術人才試點學校。經省教育廳批准,學校同湖北水利水電職業技術學院、

    武昌職業學院、湖北生態工程職業技術學院簽訂了“3﹢2”培養協議,經考核合格的學生讀三年中職後直接上大學。學校還與武漢船舶職業技術學院等10多家高職院校建立了合作辦學關系,從專業建設、課程管理、課堂教學到實習實訓等全方位開展合作,爲中職生向高技能人才發展創造條件。今後合作的學校會更多。

    在校企合作方面,學校先後與中興通訊設備有限公司、上海普麗盛輕工設備有限公司、武漢華工正源光子有限公司、廣州粵研液壓機電設備有限公司、美的集團、太力集團等多家企業簽訂了學生定向培養協議,實施定向培訓,實現定向就業,把學生的培訓規格與企業的用人標准無縫對接,既“借雞生蛋”又“返蛋孵雞”,拓寬了學生的就業渠道。天坤集團是中國人力資源服務第一品牌,與天坤集團合作辦學,能夠實現高品位辦學,高品質就業,並有“1+N”終生就業保障。 各位督學、校長,中職教育是中學學曆教育的兜底教育,也是部分孩子人生的轉折教育,但是教育的價值是喚醒心靈,教育的責任在于充分開發學生的潛能,讓每個人都有人生出彩的機會。衷心希望通過這次會議,通過大家的坦誠交流,能讓更多的老師、家長和學生了解我校,真誠地希望大家能不遺余力爲職教鼓與呼,使更多的學子能做出明智的選擇,走上緊缺型、技能型人才的成才之路,讓職業教育充滿活力和魅力。

    最後,再次感謝大家對我校招生工作的大力支持,歡迎大家對學校多提寶貴意見。

    謝謝大家!

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