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  • 您的位置:在點網 > 範文 > 三嚴三實 > 支行行長三嚴三實剖析 正文 2017-06-10

    支行行長三嚴三實剖析

    相關熱詞搜索:行長 支行 剖析 嚴三 三嚴三實自我剖析 三嚴三實原因剖析

    篇一:銀行支行黨支部三嚴三實嚴以修身專題學習研討報告

    “三嚴三實”第一次專題學習研討報告

    **支行黨支部

    按照 “三嚴三實”專題教育安排,7月25日下午, **支行舉行支部支委會(擴大)學習,以“嚴以修身,加強黨性修養,堅定理想信念,把牢思想和行動的總開關”爲主題,開展“三嚴三實”專題教育專題一的集中學習研討,參加人員爲支部班子成員、全體黨員和非黨員中層幹部。現將學習研討情況彙報如下。

    一、前期准備及學習研討內容

    學習研討前一周,支部班子成員重點研讀了習近平總書記系列重要講話精神、《習近平談治國理政》,7月25日上午,支行組織支部全體黨員參觀了南昌新四軍軍部舊址。7月25日下午進行的學習研討會上,班子成員圍繞“嚴以修身”,加強黨性修養,堅定理想信念,把牢思想和行動的“總開關”,結合各自分工實際,逐一作了研討發言。研討內容圍繞如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念,增強道路自信、理論自信、制度自信;如何站穩黨和人民立場,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀,忠于黨、忠于國家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣,自覺遠離低級趣味,樹立良好家風,堅決抵制歪風邪氣,堅守共産黨人精神家園;如何繼承黨的優良傳統,弘揚井岡山精神和蘇區精神,加強黨員領導幹部的道德修養;如何帶頭培育和身體力行江西分行企業文化,更好

    地培育“領導爲下級服務、機關爲基層服務、基層爲網點服務、全行爲客戶服務”的工作作風。

    二、查擺出的不嚴不實問題

    “嚴以修身”就是要加強黨性修養,堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣。經過研討,會議梳理出我行部分黨員在“嚴以修身”方面存在的一些問題:一是學風不正,學習主動性不強,放松思想政治學習,業務學習偏科,學用結合不緊密;二是爲人做事不規矩、業務操作不規範、執行規章不嚴格、遇事不請示、出事不報告;三是在用權律己方面,突出問題是不自覺、不自律、不能帶頭示範,不能嚴格管理;四是在做人爲幹方面,有的黨員幹部黨性修養不夠,宗旨意識淡化、群衆觀念淡化,依靠員工辦銀行意識不到位,不能及時解決基層困難,不能快速響應客戶需求,客戶服務能力不高,服務督導意識不強;五是有的黨員幹部缺乏擔當,面對發展中的困難和問題,精神不振、敷衍塞責,缺乏措施,創新意識不強,工作效率不高;六是有的黨員幹部,信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學,搞無原則的一團和氣,熱衷于當“老好人”,管理失之于寬,做事首先想到的是怎麽規避自己的風險、怎樣撇清自己的責任。七是有的黨員幹部心態不穩,或一時“小富即安”,或一時“畏難退縮”,還有的存在追求享受的傾向,客戶營銷大手大腳,鋪張浪費,不重實效,費用管理不嚴,不能堅持勤儉辦行。這些突出問題,在基層員工和客戶群體中引起不良反映,影響和危害全行形象和發展。

    三、原因分析

    以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分

    析起來,主要有以下幾點。

    (一)宗旨意識和群衆意識不強。對思想政治理論學習認識不夠深刻,存在重業務學習、輕理論學習的問題。整天忙于事務性工作,常常以事務多、工作忙爲自己開脫,不善于擠時間學習,理論水平提高不明顯,運用理論來解決實際中遇到的新情況、新問題的本領不強。不能很好的堅持堅定信念、艱苦奮鬥,實事求是、敢闖新路,依靠群衆、勇于勝利,發揚井岡山精神和蘇區精神。

    (二) 做好工作的能力不硬。工作開拓、創新意識不夠,習慣于遵循過去的方式方法開展工作,沒有以問題爲導向,按照科學化管理的要求深入地研究和探索。

    (三)爲民服務的水平不高。不能適應當前複雜多變的經濟發展新常態、社會發展新形勢,面對經營管理的新任務意識滯後,出現的新問題方法不多、不靈活。在服務客戶、服務基層、服務客戶的意識上存在偏差,方法上比較簡單。

    四、學習研討成效及下一步整改思路

    與會人員圍繞“嚴以修身”的主題,結合自身實際和工作特點,說感想,談體會,找差距,認真的進行思想上的深入交流。與會人員在發言中表示,“嚴以修身”是踐行“三嚴三實”的起點,是事業成敗、個人毀譽的關鍵。“嚴以修身”就是要堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念,增強道路自信、理論自信、制度自信。嚴守黨的政治紀律和政治規矩。樹立正確的世界觀、人

    生觀、價值觀,堅持黨性原則,站穩群衆立場,分清公私、明辨是非、正待義利。要把“修”“慎”作爲“嚴以修身”的重要途徑,堅持信仰之修、道德之修、境界之修,始終做到“慎初”“慎獨”“慎微”“慎交友”,始終保持“如履薄冰,如臨深淵”的心態,做到防微杜漸,警鍾長鳴。“嚴以修身”還要提高自身業務素質,促進履職能力的提升。作爲銀行高管,必須掌握前沿的金融理論和先進的管理方法,不斷提高自身業務水平和管理能力。工作中必須堅持從實際出發,真抓實幹,勇于擔當,主動作爲,爲全行的員工作出表率、樹立標杆。與會人員一致贊同,全行領導幹部要旗幟鮮明的講政治、守紀律、肯奉獻、懂業務、善團結,倡導幹實事謀發展,反對慵懶散漫、不在狀態。會議一致認爲,“嚴以修身”不可能一蹴而就、一勞永逸。(來自:www.cooklat.com 在點網:支行行長三嚴三實剖析)這次“嚴以修身”專題學習研討只是踐行“三嚴三實”的一小步,下一步大家要努力做到知行合一,把學習成果運用到工作當中,不斷鞏固作風建設的成果,有力促進我們全年工作目標的實現。

    篇二:2015三嚴三實個人自我剖析材料

    2015三嚴三實個人自我剖析材料

    【篇1】

    習近平總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出,各級領導幹部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,做到謀事要實、創業要實、做人要實等重要論述。“三嚴三實”是衡量爲政的基本要求,也是檢查黨性原則和執政能力的標尺。我認真的學習了“三嚴三實”,並用這面鏡子進行了自查,結合我的思想和工作實際情況,對自己存在問題進行了剖析和總結,進一步完善和提升自己。

    對政治思想學習不夠重視,集體組織的各項學習活動雖然能按時參加,但是平時學習的自覺性、主動性不強;另外,雖然能夠按時完成領導安排的工作任務,但自己的創新意識還不夠強,創新的思路還不夠寬闊,層次還不高。通過學習“三嚴三實”,讓我意識到,知識的更新速度日益增快,在日常的工作中會遇到很多陌生的東西,這就要求培養善于學習的良好習慣。對于一名基層工作的大學生村官來講,學習是一種義務,是一種責任,只有不斷學習才能承擔起爲民服務的責任和水平。同時,要做好理論聯系實際、實現理論與實踐相統一,不斷總結和完善工作經驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創工作新局面。

    總想在工作中找到捷徑,用短的時間和精力把事情做完,在這個過程中往往把學習文件浏覽一下,沒有做到真正研讀文件,分析文件,掌握文件的內涵。有時由于私心作怪,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,因此産生工作效率低的問題。認真學習“三嚴三實”之後,深刻認識到作爲一個服務基層的村官,應該努力讓自己做到克服消極思維、模糊認識,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;做到從政治、全局的高度認識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到爲村民服務的工作中去,努力提高工作能力和服務水平。

    【篇2】

    今年3月,習XX總書記先後強調,各級領導幹部都要樹立和發揚好的作風,既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實;要把學習弘揚焦裕祿精神作爲一條紅線貫穿教育實踐活動始終,努力做焦裕祿式的好黨員、好幹部。“三嚴三實”是衡量爲人爲政的基本要求,也是檢查黨性原則和執政能力的標尺。我認真的學習了“三嚴三實”,並結合自己的思想和工作實際進行了自查,對存在問題的原因進行了剖析,同時提出了今後的努力方向,現將具體情況彙報如下。

    一、思想認識

    充分認識學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求的重要意義。焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財富,學習弘揚焦裕祿精神與此次教育實踐活動不謀而合,焦裕祿精神的內涵和本質集中表現爲“爲民務實清廉” ,“爲民”是焦裕祿精神的基本價值指向,也是焦裕祿精神最閃光的地方,“務實”指明了焦裕祿精神的實踐路徑,“清廉”鑄就了焦裕祿精神的堅實根基。焦裕祿同志短暫而輝煌的一生,爲我們留下了寶貴的精神財富,我們要以焦裕祿精神爲鏡,做“三嚴三實”的表率,“三嚴三實”既是對古今中外修己正身之道的凝練和提升,也是對黨員幹部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。以“三嚴三實”爲標尺,切實解決“四風”突出問題,加強黨員幹部黨性修養,規範黨員幹部的言行舉止,爲開展教育實踐活動、推進作風建設樹立了新的標杆。習XX總書記在蘭考縣調研指導時指出:“教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的,要把學習弘揚焦裕祿精神作爲一條紅線貫穿活動始終,做到深學、細照、笃行。”

    二、自身存在的問題

    圍繞“三嚴三實”要求,查准“四風”方面突出問題。

    一是形式主義方面。對政治理論學習不夠深入,對政治思想學習不夠重視,集體組織的各項學習活動雖然能按時參加,但是平時學習的自覺性、主動性不強;學習內容不系統不全面,

    聯系實際也不夠深入;學習中存在實用主義傾向,對工作聯系大的業務政策學習較多,與工作關系不大的學的少。

    二是官僚主義方面。缺乏深入基層調研,雖然也經常下基層,但主動性不強、不夠深入,只注重了解自己想要了解的問題,掌握一手資料不夠全面;工作質量要求不夠高,思想上不夠開放,常走常規,工作創新還不夠。

    三是享樂主義方面。沒有時刻以高標准嚴格要求自己,艱苦奮鬥思想時有放松,吃苦精神有所減弱;辦公室面積有過超標現象。五是奢靡之風方面。對勤儉節約的意識有所淡薄;以前在公務接待上有時把握不嚴,有浪費現象;以前出現過公車私用現象。

    四、産生問題的原因分析

    (一)放松了嚴格的政治理論學習。由于對政治理論學習的重要性認識不足,自覺不自覺地放松了政治理論學習,自以爲是已有的社會知識和工作經驗,做好本職工作應該沒有問題,經驗主義作怪,缺乏學習新理論、新知識的強烈願望。常把工作當成硬任務,學習變成軟任務,總認爲自己是做實際工作的、做業務的、按政策辦事,不是理論工作者,沒有必要去深鑽細研,懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。“經驗主

    義”的思想導致理論學習的興趣不濃,運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。

    (二)放松了嚴格的黨性修養鍛煉。反思我在思想作風方面存在的問題,一個深層次的原因,就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠,世界觀的改造時有放松,爲人民服務宗旨觀和艱苦奮鬥精神有所淡薄。隨著年齡增長和環境變化,主觀主義多些,久而久之,對群衆的呼聲、疾苦、困難了解不夠。研究解決一些矛盾和問題,實事求是、群衆路線堅持得不夠好,工作作風不夠深入,得心應手的工作抓得多一些、實一些,難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。

    (三)放松了嚴格的主觀世界改造。認爲自己工作了這麽多年經驗不少,加之工作、事務纏身,以致學習理論的勁頭沒興趣,解決實際問題的時間少了,精神狀態和進取心也差了。深入剖析這種思想,還是考慮個人的利益多了一些,考慮群衆的利益少了一些。由于宗旨觀念在頭腦中紮得不夠牢,總認爲基層、企業、培訓對象反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題,沒有很好地針對問題沉下去,尋求解決問題的最佳方法途徑

    三、下一步整改措施

    學習焦裕祿精神,按照“三嚴三實”的要求爲人做事。一是堅定理想信念和政治信仰。

    篇三:XX銀行最新“三嚴三實”彙報材料

    “三嚴三實”專題教育活動開展情況彙報材料

    XXXX銀行

    各位領導、各位同事:

    XXX銀行自開展“三嚴三實”專題教育活動以來,在XXX黨委的正確領導下,精心組織,統籌安排,周密部署,通過“強化三個保證、下好三個功夫、落實三個突出”,認真開展專題教育活動,確保活動不走過場,取得實效。現將有關工作彙報如下:

    一、基本情況

    我單位現有員工X人,其中:中共正式黨員X人,中共預備黨員X人,黨員人數占員工總人數XX%。自X月份專題教育活動開展以來,我單位及時成立“三嚴三實”專題教育活動領導小組和辦公室,明確職責,加強對專題教育活動的組織領導,按照嚴以修身,加強黨性修養,堅定理想信念,把牢思想和行動 “總開關”的相關要求組織實施教育活動,全體員工認真、積極並且全程參加了教育活動。

    (一)在學習教育上強化三個保證。

    我單位黨支部認真按照時間不能少、步驟不能省、內容不能減的要求,創新學習方式,落實學習內容,保證集中學習時間切合要求、保證學習內容符合要求、保證學習質量達到要求。一是先後組織員工集體收看XX黨委書記、XX行長、XX黨委書記、XX黨委委員專題黨課6次。專題黨課結束後,組織員工圍繞專題黨課內容受到了那些教育、啓發,如何加強黨的建設,

    怎樣踐行“三嚴三實”要求,如何立足本職崗位,做一名合格共産黨員等內容進行座談討論。二是注重學習內容,在學習形式上力求多樣。從X月份開展專題教育活動以來支行采取自學與集中學習討論相結合,通過集中學習,行領導講黨課、撰寫心得體會、觀看黨員教育電視系列片《踐行“三嚴三實”的好榜樣》等方式,促進學習質量,活動開展以來共組織集體學習XX余次,觀看影像資料X次,撰寫心得體會X次。三是爲了不使學習流于形式,專題教育工作從一開始就把“嚴”的標准立起來、把“實”的作風樹立好,學習不搶時間、不趕進度,黨支部定期檢查幹部職工學習筆記,在支行創立學習園地,張貼心得體會,營造良好學習氛圍。

    (二)在民主生活會上下好三個功夫。

    我單位以專題民主生活會爲重要載體,以走訪、談心、談話爲途徑,以征求到的“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己、謀事要實、創業要實、做人要實”六方面的意見建議爲戒尺,反複撰寫修改對照檢查材料,嚴肅認真組織召開民主生活會。一是在思想認識上下功夫,自接到召開專題民主生活會的通知後,黨支部組織班子成員再次學習《黨章》、《中國共産黨廉潔自律准則》、《中國共産黨紀律處分條例》等規章制度,在思想上牢固樹立“三嚴三實”的檢驗標尺,在行動上准確把握“三嚴三實”的基本要求。二是在征求意見建議的方式方法上下功夫,采取設置意見箱、發放調查問卷、談心交流等方法,征求職工對黨支部和領導班子成員個人的意見建議,自覺接受群衆意見及建議,在領導班子成員之間、領導班子成員與中層管理

    人員和一般員工之間、每個黨員之間廣泛談心X人次,談心談話方式既有“面對面”,又有“背靠背”,談心談話涉及經營管理、業務發展、隊伍建設等多方面的問題、意見、建議,與此同時,根據工作實際,走訪XX區委、XX政府、XX金融辦、XX人民銀行和X家貸款企業發放問卷調查X份,征求對我單位在“不嚴不實”方面存在的問題,他們對領導班子及領導班子成員沒有提出實質性意見及建議。三是在對照檢查材料上下功夫,不斷充實修訂對照檢查材料。支行領導班子對班子材料于X月X日進行了討論,並根據談心談話和征求意見情況進一步反思,認真進行了充實修改,對照檢查材料先後修改了五次,爲開好專題民主生活會做了充分准備。

    (三)在問題整改上落實三個突出。

    一是突出開展專項整治。支行黨支部對黨員、員工反映強烈的不嚴不實的突出問題,建立問題清單,集中力量開展專項整治,對清單中的問題做到銷號整改。二是突出立規執紀,根據查擺和解決不嚴不實問題情況,結合自身實際,進一步完善制度規定,嚴格黨內政治生活制度,嚴肅政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群衆紀律、工作紀律和生活紀律,推動踐行“三嚴三實”制度化、常態化、長效化。三是突出日常監督和定期檢查,不斷加強對遵紀守規情況的有效監督,爲各項工作的快速推進,盡心盡力,盡職盡責。

    二、取得的實效

    通過X個多月的“三嚴三實”專題教育活動學習,鞏固和拓展了黨的群衆路線教育實踐活動成果,引導了黨員群衆加強

    黨性修養、堅持實事求是,改進工作作風,支行在組織員工學習的同時,要求員工樹立責任感和使命感,立足本職,對待工作不懈怠、不推诿,對待客戶熱情周到,結合各自工作,認真履職,切實把“三嚴三實”的學習落實到工作中去,提升理念,升華思想。 進一步規範了黨員群衆的言行,專題教育活動從嚴處入手,從實處著力,黨員幹部明確了肩負的責任和使命,理想信念進一步加強,特別是黨員領導幹部和全體共産黨員提高了爲人民服務的宗旨意識,黨性觀念增強,工作熱情進一步激發,今年是XXX的改革措施落地年,隨著業務的不斷發展,競爭壓力越來越大,支行黨支部在落實好XX項目、XX項目、XX項目、XX項目的調研營銷的同時,不忘維護支持推動XX企業的發展。2015年支行XX項目貸款已通過XX備案,具有地域特色、品牌效應的XX公司XX萬元貸款正在審查審批環節中。在支行黨支部的帶領下,黨員群衆進一步增強了憂患意識、責任感和使命感,員工把農發行真正當自己的家了,工作積極、踏實、肯幹,表現出了一種陽光的心態。

    三、下一步工作打算

    支行黨支部將按照既定部署,在總行、省分行黨委的有力指導下,繼續堅持高標准、嚴要求推動專題教育活動,在學習理論基礎上更加自覺、在查擺問題上更加深入、在解決問題上更見成效、在改進作風上充分得到群衆認可。

    一是繼續抓好思想學習教育,不斷組織職工集中學習和交流討論,突出學習內容的多樣性、實用性,通過深入學習,進一步提高思想認識,使“三嚴三實”觀念更加深入人心。

    二是進一步查擺問題,支行黨支部在做好各方面、各層次的意見征求工作的同時,繼續深入開展走訪聯系調研活動,橫向、縱向廣泛征求意見建議。

    三是做好意見建議的整改落實工作,對還沒有做到位的,及時予以督促和查漏補缺,確保活動取得實效。

    四是統籌兼顧推動各項業務工作順利進行,在紮實開展專題教育的同時,將專題教育與各項業務工作結合起來,更好地實現兩手抓、兩促進、兩不誤,努力把專題教育融入各項業務之中,助推各項業務穩步、有效、健康發展。

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