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  • 您的位置:在點網 > 範文 > 工作總結 > 個人工作總結 > 【關于大學生心理健康教育結課的論文3000字】大學... 正文 2019-03-19

    【關于大學生心理健康教育結課的論文3000字】大學生心理健康論文

    相關熱詞搜索:關于大學生心理健康教育結課的論文3000字 大學心理健康結課論文 大學生心理課結課論文

      目前,高校大學生心理障礙患病率呈上升的趨勢,對大學生進行心理健康教育的工作已刻不容緩。下面是小編給大家推薦的關于大學生心理健康的3000字論文,希望能對大家有所幫助!

    大學生心理健康

      大學生心理健康的3000字論文篇一:《關于大學生心理健康教育問題的思考》

      【摘 要】大學生心理健康是學校教育的一個重要組成部分。本文主要講述了加強大學生心理健康、心理素質教育的重要性。筆者通過分析當代大學生存在的心理健康問題,並結合自己的實際工作經驗提出了大學生心理健康的教育途徑。

      【關鍵詞】大學生心理健康

      著名作家劉心武曾說過這樣一段話:“一個人的心態,猶如一條線,而人身上的優點,就像一顆顆珍珠。良好的心態會將珍珠穿成一串美麗的項鏈;而一條脆弱的線,會使珍珠散落在地,失去價值,”的確,優秀的心理素質是一個人所有素質的基礎。目前高校大學生心理障礙患病率呈上升的趨勢,在大學生開展學生心理健康教育,維護和促進學生的心理健康已是學校教育所面臨的無法回避的現實課題,應勢在必行。

      一、加強大學生心理健康教育的重要性

      (1)加強大學生心理健康教育是新時期高等教育發展的必然選擇。在建立社會主義市場經濟體制和實現社會主義現代化戰略目標的關鍵時期,如何指導大學生在觀念、知識、能力、心理素質等方面盡快適應新的要求,是高等學校德育工作需要研究和解決的新課題。

      (2)加強大學生心理健康教育是促進大學生全面發展的必然要求。心理健康是大學生全面發展的重要內容,也是大學生全面發展的重要條件,加強心理健康教育有利于形成良好的道德品質,有利于培養他們良好的個性心理品質和自知、自尊、自愛、自律、自強的優良品格,更好地適應我國在建立社會主義市場經濟體制過程中複雜的社會形勢,成長爲具有較強的心理適應和心理調節能力的全面發展的優質人才。

      (3)加強大學生心理健康教育是高校素質教育的重要內容。心理健康教育對于培養大學生良好的心理素質具有直接的作用,是整個素質教育的心理基礎,同時大學生心理素質教育是高校德育理論教育和高校德育實踐教育得以整合與實現的基礎與橋梁,只有加強大學生心理健康教育,確保了高校德育內容的完整性,才能進一步實現高校德育方法的科學性和效果的有效性。

      二、當代大學生存在的心理健康問題

      大學生是特殊的一個群體,心理健康問題是他們成長過程中影響最大的問題之一,當前大學生主要存在以下幾個方面心理問題:

      (1)大學生生活適應性差。我們強調大學生生活要“自覺、自律和自省”,“自己事情自己做”等,往往不少學生在進入大學後,不能較快適應大學學習生活等,在學習方面,存在被動學習現象,無法較快的拜托中學“逼學”、“填鴨式”學習思維,形成主動學習習慣;在生活方面,衣服褲子、床單被罩請人洗。且現在多學學生都是獨身子女,父母怕孩子受苦事事包辦,學校老師“寵著”,一旦在學習、生活和感情上遇到一點波瀾,往往顯得無所適從,甚至懷疑自己。

      (2)追求怪異,講求獨特。“90 後”大學生很多都是獨生子女,並沒有能夠供其進行參考和一起成長的夥伴,所以通常喜歡跟著時代潮流,現在的“哈韓”,“哈日”現象使“90 後”盲目跟風及模擬的問題越來越嚴重。90後大學生有著很強的獨立意識,因爲這一代的大學生多爲獨生子女,大多是父母來包辦他們的一切事情,自己洗衣服和做家務的次數很少,經濟以及日常事務方面都過分的依賴父母。

      (3)社會交際能力薄弱。當前進入大學的都是90 後學生,面對的是新的室友、同學和老師等,由此形成的同學、師生和異性關系讓很多學生極不適應,有的學生一直在父母呵護下長大,從未離開過,不懂得如何去關心別人,幫助人,生活在自我閉鎖的世界中,沒有傾心交流的知心朋友,遇到問題時無人可訴。

      (4)承受挫折能力弱。“90後”大學生成長的良好社會環境和家庭環境使他們成長的道路變得更加順利,他們的成長被贊揚和呵護不斷的圍繞著,優越感太強,在他們的世界裏充滿著陽光和笑臉。但是這樣的成長經曆使這些“90 後”大學生們的心理太過脆弱,不夠堅強,一不小心就會喪失信心,嚴重的情況會導致他們形成厭世的情緒。筆者在本院校系對于“對待挫折態度”的調查,經過調查的100名“90 後”新生,在遇到挫折後希望“總結經驗,重新來過”的人占73%,大部分“90 後”大學生心理素質過差,沒有足夠強的抗挫折能力。

      三、大學生心理健康的教育途徑

      開展新時期大學生的心理健康教育,促進大學生的健康成長,筆者認爲應從以下幾個方面來考慮:

      (1)正確對待“90 後”大學生的心理特點。每個時代的青年都具備自己獨有的特點,社會、家庭、個人以及學校的共同作用促使著這些特點的形成。在對待“90 後”大學生表現出來的特點時,應該持有一顆平常心,對他們的特點進行適當的利用,針對他們的特點設計出適合他們的教育形式。首先應該對他們身上存在的共同特點予以承認,然後站在他們的角度去看待和思考問題,對他們的行爲和態度加以理解,因爲只有了解了他們才能采取正確的方法進行心理健康教育工作。

      (2)加強課程建設,提高心理健康教育的針對性。按照貼近當代90後大學生的心理、貼近大學生的生活、貼近大學生的實際的原則,開設大學生心理健康必修課程和多元化的相關選修課程。課程設置和內容要有針對性和實踐性,心理健康教育要貫穿大學階段教育的全過程,分年級和專業有所側重。例如,一年級主要是適應、自我和學習心理輔導,二年級是交往、情感和戀愛心理輔導,四年級側重于就業和成才心理輔導。大學生心理健康教育課程的內容不能再是一般的心理學理論傳授,要有活動性、互動性和體驗性,還要有針對性、趣味性和藝術性。

      (3)開展心理輔導和健康咨詢工作。高校要重視開展大學生心理輔導和健康咨詢工作,要積極創造條件面向全校學生,通過個別面詢、團體輔導、心理行爲訓練、書信咨詢、電話咨詢、網絡咨詢等多種形式,有針對性地向大學生提供經常、及時、有效的心理健康指導與服務。

      (4)加強教師隊伍建設,提高心理健康教育的專業性。按照相關編制規定合理確定高校心理輔導教師人數,建立一支由專職人員、兼職人員、教師和學生心理輔導員多方面聯合組成的工作隊伍。在班主任、輔導員和學生工作隊伍中普及心理健康教育常識與技能,提高心理健康教育的專業化水平。爭取校內外心理健康教育專家的支持與指導,建設一支以少量精幹專職教師爲骨幹、專兼職相結合、專業發展背景互補、多學科人才融合、專業綜合素質較高、人員相對穩定的大學生心理健康教育和心理咨詢工作隊伍。加強專業學習培訓,把心理健康師資培訓工作納入學校總體培訓計劃,鼓勵心理健康教育教師采取自學、函授等多種方式,提高自己的專業技能和專業資質,同時盡快解決從事此項工作教師的工作量與職稱評定等實際問題。

      (5)營造良好的校園文化環境。學校良好的校園文化環境是大學生健康成長的外部條件,是一種無形的力量,它可以使大學生感到輕松、民主、和諧,保持良好的心態,還可以使他們有一種歸屬感,心理上有所依靠。良好校園文化環境的營造還要動靜結合,並輔之以豐富多彩的校園文化活動,以便形成一種和諧、奮進的群體心理氛圍,使大學生處于一種積極的影響之中,促使他們的精神世界更豐富、更健康,最大限度地減少心理應激和危機感。

      (6)大力開展社會實踐活動,培養學生健康的心理素質。應將高校的心理素質教育同社會實踐相結合,幫助他們認識社會,了解國情,增強建設祖國,振興中華的責任感。在社會實踐中,對一些不良現象給予正確的引導,幫助學生提高分析問題和解決問題的能力,特別是辨別是非的綜合判斷能力、承受挫折的適應環境能力。

      總之,加強大學生心理健康教育,是大學生健康成長的需要,是時代發展和社會全面進步對培養高素質創新人才的必然要求。大學生心理健康教育是一項系統工程,也是一項艱苦而長期的任務,要通過多種途徑和方法培養學生良好的心理素質和專業技能,促進學生整體素質的全面提高和個性的和諧發展。

      參考文獻:

      [1]劉 霞 開展大學生心理健康教育的研究[J];中國校外教育2010

      大學生心理健康的3000字論文篇二:《關于大學生心理健康狀況研究中存在問題的思考》

      【摘 要】衆多大學生心理健康狀況研究中所采用的研究方法參差不齊,各研究結果之間出現相互矛盾或無法解釋的現象,使得高校心理健康教育工作者在制定大學生心理幹預的策略與措施時無明確的理論依據,這是因爲在研究過程中,存在心理健康狀況的評定方法、評定工具、比較常模、研究者本身和科研設計等方面的問題,導致各項研究的可比性、重複性較差,使研究結果的循證指導意義較低。

      【關鍵詞】大學生 心理健康研究 認識

      隨著高等教育的迅猛發展,招生規模的逐年擴大,大學生的心理健康狀況愈來愈受到高等教育界的關注。目前關于大學生心理健康狀況研究的報道較多,但是所采用的研究方法與研究結果卻參差不齊。各研究結果之間出現相互矛盾或無法解釋的現象,使得衆多高校心理健康教育工作者在制定大學生心理幹預的策略與措施時無明確的理論依據,也導致在進行大學生心理健康教育實踐過程中無所適從。筆者認爲,目前衆多對于大學生心理健康狀況的研究結果僅能爲高等教育者提供一定的參照與借鑒,而不能提升到專業、獨立、統一的層次,因爲其研究結果的循證指導意義較低,各項研究結果的科學性、可靠性與重複性較差。通常存在以下問題:

      1.評定方法的選擇問題

      目前對大學生心理健康狀況的研究中所采用的心理健康評定方法比較多,有測驗法、比較法、觀測法、會談法、自我評價法和産品分析法等等。對于群體性大學生心理健康狀況的評定一般采用測驗法。由于個體心理健康狀況影響因素的複雜性及其評定方法具有的相對性,導致采用不同的評定方法評估同一個體的心理健康狀況時,可能會得到有顯著性差異的結果。例如,有資料顯示,用測驗法評定北京市大學生的心理健康狀況時,有16.51%的大學生可能有心理問題;而在同一時間內,對同一組人群采用自我評定法評定時,卻僅有10.7%的大學生認爲自己的心理素質“很差”或“較差”[1]。因此,在不同的研究中,采用不同評定方法對大學生心理健康狀況的評定結果一般無重複性和可比性。

      2.評定工具的使用問題

      2.1評定標准的問題

      到目前爲止,國內還未編制出適合我國國情的大學生心理健康狀況的評定標准,多數關于大學生心理健康狀況的研究采用的評定工具仍然是從國外引入的,包括心理健康評定量表和與心理健康有關的人格量表[2]。前者有症狀自評量表(SCL-90)、SAS、SDS等,其中大規模的大學生心理健康狀況評定時,以SCL-90居多,該量表在1984年[3]、1986年[4]引入;後者有MMPI、16PF和EPQ等量表。它們均具有一定的適用範圍,在研究過程中,只能用于借鑒和參照,雖然許多工具經過了一定的“中國式”修訂,但其信度與效度仍具有一定的時間和地域局限性,通常不能單獨使用以確定研究對象的心理健康程度。

      2.2評定人員使用的問題

      在不同的研究中,評定人員對評定標准的掌握程度、操作水平和適用範圍均存在差異,有可能導致同質研究結果的無可比性。例如,症狀自評量表(SCL-90)主要是用來衡量門診或住院病人的自覺症狀和嚴重程度的,對于有心理症狀的個體具有良好的區分能力,卻並不適用于評估正常人群心理健康的研究[5]。但目前多數大學生心理健康狀況的相關研?a target="_blank">咳嗽輩⒉渙私釹CL-90的具體性質,在研究過程中進行不恰當的測量、比較分析和解釋,最終導致在相同性質的研究中,出現了矛盾的、無法解釋的結論。

      3.對照常模的選擇問題

      目前,國內對大學生心理健康狀況的研究所采用的常模有全國常模[6]、全國青年常模[6]和全國大學生常模[7]等等,這些常模的應用非常廣泛。但是,常模應隨著地域、時間的變化而不斷更新,因爲其必須在樣本組和時間上具有一定的代表性[8],而當前的許多研究中,SCL-90評定量表仍然使用的是1986年的全國常模,並沒有考慮到時間對常模的影響,忽略了社會環境對人類心理健康狀況的影響,機械地依賴于常模,缺乏綜合評判能力,因此所得出的科研結論是不合理的,缺乏一定的科學性[5]、可靠性和重複性。

      4.研究者對“心理健康”等相關概念的解釋問題

      關于心理健康的概念,不同的學者各自從自己研究的角度出發,提出不同的觀點,目前學術界仍然是衆說紛纭,沒有一個明確、統一的心理健康的定義[9]。因此,不同科研領域的研究者由于其學科背景的不同,雖然有可能對大學生心理健康問題的研究方法一致,但對其結果的理解、分析、評價和解釋的概念框架或理論框架卻各不相同。例如,關于“心理問題大學生”的概念,在從事高校教育工作的研究者中,通常認爲社會適應能力下降或在發展中遇到問題以及由此引發的個體心理狀態受到一定影響的大學生就是心理有問題的大學生;而從事精神醫學的研究者則側重于將具有嚴重異常心理(行爲)表現或具有某些精神病性質症狀的大學生才認爲是有心理問題的大學生[2]。所以,基于對“心理健康”相關概念的理解、觀點不同,使得不同領域的研究者並不是在同一概念上解釋心理健康狀況,導致在最後研究結論上的不一致,也使得分析和理解的涵義各不相同。

      5.科研設計的問題

      在大學生心理健康狀況的衆多研究中,雖然各項研究均有嚴謹的科研設計,例如,有些研究采用了隨機的分層抽樣方法、具有一定的樣本容量、設置了對照或選擇常模進行比較等等設計方案,但由于不同的研究所處的文化背景不同,社會經濟水平也有一定差異,而且研究對象的家庭狀況、個性特征、負性生活事件和社會支持方面等等千差萬別,導致大學生心理健康狀況的影響因素錯綜複雜。因此,即使采用相同的科研設計方案,對均是大學生的不同觀察樣本的研究很有可能産生不同的研究結果,從而導致對結果的解釋無法産生共性,不能泛化,也不能提升到專業、獨立的層次,更不能簡單地將各種樣本所代表的總體即大學生的心理健康狀況評定爲“差”或“有問題”;相反,只能從不同的研究對象入手,分別評價、解釋不同的研究群體,即樣本自身的心理健康狀況,而不可輕易地將研究結果泛化。

      6.個體心理健康狀況是一連續性變化的現象

      心理健康狀況的變化是一連續性的動態過程,在正常與異常之間通常並沒有明確的界限。隨著知識經濟時代和信息社會的到來,當代大學生存在著更多的心理問題,如人際交往的困惑、成就動機過強、學業期望值過高、戀愛心理的困惑、自我認知的失調,以及就業擇業困難導致的焦慮和抑郁等等心理問題[10]。因此,大學生所面臨的心理壓力確實比一般社會成員要大得多。但我們也應該看到,大學生知識層次較高,善于思考;同時,現今社會人的角色的多元化、家庭教育環境的提升,以及大學校園人文精神的培養等等,都可以使現代大學生逐漸提高心理自我調節能力,從不同途徑、不同角度,采用不同的方法,不斷地進行自我調整來適應現代社會、校園和家庭環境。因此,大學生在某一階段有可能有心理問題,但通過調整,很有可能轉變爲心理健康的個體;當然,也有可能由于種種原因,從心理健康的個體逐漸發展爲一個有心理問題的大學生。故心理健康與否可能在評價過程中僅是一過性的現象,而非固態的表現,所以在分析大學生心理健康狀況時,應考慮其心理變化的連續性;同時,還應考慮不同時期大學生心理健康的影響因素具有明顯的個體差異,當樣本含量不足時,通過某一組樣本簡單地、籠統地推斷總體——“大學生”的心理特征時,其代表性較低,可靠性差,說服力也不強。

      總之,評價大學生心理健康狀況的影響因素較多,我們在借鑒、參考衆多的相關研究結論時,應考慮多因素的綜合影響。雖然大學生具有更多的心理問題,但也應考慮到這一群體的自我調節能力,從而盡可能科學地、准確地評價當代大學生的心理健康狀況。

      參考文獻:

      [1]王建中.正確評價大學生的心理問題[J].中國高等教育,2002,(5):11.

      [2]裴學進.大學生心理健康狀況研究中暴露出的問題[J].中國心理衛生雜志,2005,19(8):534-535.

      [3]王征宇.症狀自評量表SCL-90[J].上海精神醫學,1984,2(2):68-70.

      [4]金華,吳文源.中國正常人SCL-90 評定結果的初步分析[J].中國神經精神疾病雜志,1986,12:260-262.

      [5]王金道.SCL-90量表使用的現狀及檢測心理健康的異議[J].中國心理衛生雜志,2004,18(1):51-52.

      [6]張明園.精神科評定量表手冊[M].長沙:湖南科學技術出版社,1998,17-27.

      [7]安雅然.遼甯省普通高校大學生心理健康現狀及其參加體育活動的相關研究[J].中國體育科技,2003,39(3):35-37.

      [8]王曉均.當代心理測量[M].南昌:江西科學技術出版社,1998,62

      [9]何光耀.論大學生心理健康的標准及其把握[J].欽州師範高等專科學校校報,2006,21(1):38-41.

      [10]劉秀.大學生心理健康狀況的成因及對策[J].現代預防醫學,2007,134(5):932-934.

      大學生心理健康的3000字論文篇三:《加強高校大學生心理健康教育》

      摘 要:爲更好地深入學生進行心理健康普及教育,開展各項心理教育活動便成了目前各高校思想政治教育的當務之急。

      關鍵詞:高校;大學生;心理健康;教育

      加強大學生心理健康教育,是大學生健康成長的需要,是時代發展和社會全面進步對培養高素質創新人才的必然要求。但是,大學生的心理健康教育還存在一些不容忽視的問題,亟須認真加以解決,以推動大學生心理健康教育的健康發展。

      一、大學生心理健康的總體狀況

      目前高校大學生心理健康教育的現狀不容樂觀。一方面,大學生正處于身心全面發展的關鍵時期,容易引發較多的心理沖突。另一方面,雖然高校日益認識到加強大學生心理健康教育的重要性,但往往是雷聲大、雨點小,在大學生中進行心理健康教育的宣傳力度不夠、方法不當,心理健康教育方案不合理、難操作、措施難到位。各種生理因素、心理因紊、社會因素交織在一起,極易造成大學生心理發展中的失衡狀態。心理素質差的人自然不能適應高速度、高科技、高競爭的環境,心理負荷沉重便容易導致各種心理疾病。由此可見,在當代大學生中,心理疾病正在蔓延,其增長速度之快,負面危害之大,已經引起了全社會的廣泛關注。

      二、加強高校大學生心理健康教育的意義

      (一)心理健康可以促進大學生全面發展。健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求,也是將來走向社會,在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。

      (二)心理健康可以使大學生克服依賴心理,增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭,告別了中學時代、跨入了大學,進入了一個全新的生活天地。上大學後,生活的環境改變使他們難以適應。因此,大學生必須注重心理健康,盡快克服依賴性,增強獨立性,積極主動適應大學生活,度過充實而有意義的大學生活。

      (三)心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基礎。面對新形勢大學生要注意保持心理健康,培養自強、自立、自律的良好心理素質,鍛煉自己的社交能力、使自己在變幻複雜的社會環境中,作出適宜自己角色的正確抉擇,敢于面對困難、挫折與挑戰,追求更加完美的人格,爲事業成功奠定堅實的心理基礎。

      (四)心理健康利于大學生培養健康的個性心理。大學生的個性心理特征,是指他們在心理上和行爲上經常、穩定地表現出來的各種特征,通常表現爲氣質和性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特征,性格除了氣質所包含的特征外,還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現爲思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態等等,這些有利于大學生的健康成長。

      三、對如何處理好大學生心理健康問題的思考

      (一)創造良好的校園壞境。環境具有潛移默化的教育功能。優雅文明的校園環境,健康向上的文化氣息,豐富多彩的文體活動,團結和諧的人際關系,濃厚活躍的學習氛圍,奮發向上的精神風貌,生機昂然的校園景象等無疑對大學生起著感化和陶冶作用。

      (二)開設系統心理健康教育課。高校應正確認識思想政治理論課和心理健康教育課的重要地位,充分發揮課程的主渠道作用。要大力提高大學生心理健康教育課程的教學質量,課堂教學要注重調動學生學習的積極性和主動性,讓學生參與其中,分析自身和同學中普遍存在的心理問題,探尋解決問題的正確途徑。

      (三)注重專業師資培養工作。心理健康教育的質量,取決于教師的素質。心理教師要加強思想政治理論學習,掌握思想政治教育的基本原理和方法,並系統地掌握心理健康教育的相關理論知識。只有這樣,才能在課堂教學中做到得心應手,取得更好的教學效果。同時,學生管理工作者尤其是學生輔導員,更要加強思想政治理論學習和心理健康教育學習,要從思想和心理方面,了解學生,克服工作方式的單一性、教育過程的簡單化等問題,特別是對“問題學生”,不能簡單粗暴地加以批評。

      (四)豐富和健全多樣的心理疏導方式,靈活運用多種教育方法。一方面,思想政治教育工作者要深入到大學生中去,通過班會、走訪學生宿舍、和學生談心等形式,引導學生自省,讓學生客觀清醒地認識自己所處的環境以及自己的優勢與劣勢,明確需要努力的方向。另一方面,要改進過去心理咨詢坐等大學生上門的方法,主動、公開、廣泛地對大學生進行心理健康教育,理論聯系實際,防患于未然。

      (五)加強大學生的社會實踐活動。學校也應積極開展心理健康教育的課外實踐活動,使課堂教育與課外教育有機結合,達到增強大學生心理健康素質的目的。大學生通過社會實踐,可以學到書本中、課堂上體驗不到的知識。社會實踐有利于培養大學生的責任心和實踐動手能力,有助于走上社會後人生價值的實現。因此,要創造各種機會讓大學生走出書本,走向社會,學會生存,懂得生活,了解別人,融洽人際關系,強化心理受挫的能力和戰勝困難的能力,以飽滿的精神去迎接時代的挑戰。

      綜上所述,心理因素是影響大學生成才的重要因素,只有心病心治,師生共同努力,讓大學生身心健康,才能達到預期的效果,才能使有心理問題、心理障礙、心理疾病的學生走出陰霾,擺脫困境,以積極的心態、健康的情緒去面對各種挑戰。因此,高校德育教師和思想政治工作者都要研究掌握大學生的心理特點,在教育過程中,注意大學生的心理導向,培養他們的心理品質,完善他們的人格,促進他們綜合素質的提高,適應社會多元化發展。

      參考文獻

      [1]張曉荒.高職院校大學生心理健康教育存在的問題及其對策[J].廣西社會科學,2010

      [2]陳素紅,胡小紅,張西.加強獨立學院大學生心理健康教育,促進和諧校園建設[J].中國論文中心,2009(11)

      [3]史濟純,陳玉民.淺析大學生心理健康教育存在的問題與對策[EB].天下,2011.8


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      嚴以律己對自己要求嚴不嚴專題研討發言:認識+問題剖析+整改措施嚴以律己對自己要求嚴不嚴專題研討發言:認識+問題剖析+整改措施從哪些地方看我們基層領導幹部“對自身要求嚴不嚴嚴”?我認爲就是看我們基礎黨員幹部能否清白做人、幹淨幹事;能否心存敬畏、手握戒尺...

      整改措施 日期:2016-01-22

    • 看圖寫話三八婦女節

      三八婦女節日記(李文希)做賀卡李文希今天是三八婦女節,是媽媽的節日。每天媽媽白天上班,晚上下班回來還要照顧我,很辛苦。今天我想趁這個機會,幫媽媽做一些家務,並親手做一件禮物送給媽媽,祝媽媽節日快樂。我想來想去決定做一張賀卡給媽媽。我首先把卡紙剪成合...

      婦女節 日期:2016-03-09

    • 感恩心態演講稿 感恩心態的感悟大全

      人生天地間就應該懷著一顆感恩的心,好的心態讓我們更加快樂。下面小編整理了感恩心態演講稿,供你參考。  感恩心態演講稿篇1  學習是每一個人終身都必須做的事,是一

      其他節日 日期:2018-05-18

    • 洛浦個人簡曆

      卡迪爾個人簡曆個人簡曆本人卡迪爾 薩吾提,男,維吾爾族,新疆洛浦縣人,出生于1980年7月,1998年9月在洛浦縣恰爾巴格鄉中學參加工作。大學本科文化水平,中教一級教師,全國網絡工程IT@T認證,國家初級程序員,和田地區特聘計算機教師,SUN認證計算機網絡助理工程...

      教師文章 日期:2016-03-01

    • 學習不夠的整改措施

      自身不足和整改措施關于對2012年度組織部考核意見的認識及整改措施2012年度市委組織部對本人的考核評判中,存在的問題主要集中在兩點:1 領導能力不足,工作魄力不夠。2 工作思路單一,調查研究不夠細致。對上述問題,我主要談兩點:一、個人存在的主要不足;二、...

      整改措施 日期:2016-03-07

    • 大班詩歌欣賞活動《蕩秋千》教學反思

      大班詩歌欣賞活動《蕩秋千》教學反思 瓊海市教育幼兒園蔡雪 詩歌《蕩秋千》從幼兒喜歡的蕩秋千遊戲切入,采用誇張、排比的手法,能引發無盡的遐想,所以深受幼

      教師文章 日期:2016-03-30

    • 做客幼兒教案

      幼兒園中班教案:中班社會《請到我家來做客》教案範文幼兒園中班教案:中班社會《請到我家來做客》教案範文活動目標1 感受與朋友交往的快樂。2 能用較完整的語句表達自己的想法,培養幼兒的交往能力。3 正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。活動准備1 趣味練習:...

      教學設計 日期:2016-08-26

    • 調研會議紀要

      雲總一行調研會議紀要內蒙古華電烏達熱電有限公司蒙能公司調研會議紀要會議時間:2011年8月18日會議地點:華電烏達公司行政辦公樓三樓會議室主持人:李豐參會人員:中國華電集團公司:李豐趙文奎焦榮幸武雲馮建武張存柱賀豐麗王海山田振宙盧錦銳安牧甯韓利華電烏達公...

      高二教案 日期:2017-02-24

    • 詠柳優秀教案

      《詠柳》教學設計《詠柳》教學設計一、教學目標1、知識與技能(1)會認“詠”“妝”這兩個生字,會寫“柳”“絲”。(2)正確流利的朗讀課文,背誦課文。2、過程與方法在引導學生理解詩歌內容的基礎上,體會詩的意境。3、情感態度通過理解詩歌內容,激發學生熱愛大自...

      教學設計 日期:2016-09-24

    • 小班區域活動詳細教案

      幼兒園小班區域活動教案幼兒園小班區域活動教案《小巧手》教師:才巍巍活動目標:1、認識數字1-5,能進行點數。2、愛護圖書,不撕扯毀壞,能安靜看書。3、喜歡與同伴交流,能一起合作遊戲。4、認識紅、黃、藍三種顔色,能按圖形進行粘貼花朵和葉子。能較好使用膠水。...

      小班教案 日期:2016-11-06

    • 中華書局版九年級上冊曆史教案

      七年級上冊曆史教案(中華書局版)第1課神州大地上的原始人類一、教學目標1.知識能力目標(1)了解元謀人、北京人、山頂洞人的曆史基礎知識。(2)觀察北京人、山頂洞人的頭部特征,進行比較。增強觀察力和比較能力。(3)認識中國史世界上發現遠古人類遺址最早的國家...

      曆史教案 日期:2017-04-05

    • 高三語文二輪複習文言文翻譯公開課教案

      二輪複習文言文翻譯公開課教案文言文句子翻譯一|、導入:高考對古詩文能力的要求爲理解B,其中包括要理解並翻譯文中的句子 理解並翻譯文言文中的句子”,是語文高考大綱的一個重要考點,因此也是得分率低的考點之一。就是指准確把握詞句在文段之中的正確意義並且用規...

      高三教案 日期:2017-01-29

    • 小班音樂小手拍拍教案

      小班音樂活動小手拍拍時間:2011年9月30日星期五(上午)班級:小1班執教者:沈蓓活動名稱:小手拍拍設計思路:《小手拍拍》來源于學習教參上的《小手拍拍》。當老師唱到相應的位置時,幼兒就用小手指出來,運用音樂的形式讓幼兒更感興趣的去指認自己的五官,與《小...

      小班教案 日期:2016-09-04

    • 5A,Unit6My,e-friend教案

      五上Unit_6_My_e-friend教案Unit6Mye-friend備課教案12345譯林牛津5AUnit6Mye-friend教學設計Unit6Mye-friend單元教材分析:本單元圍繞的主要話題是―網友‖。通過之前的學習,學生已經學過了年齡、學科和興趣愛好等話題,結

      教學參考 日期:2016-11-10

    • 小樹長大了教案

      小班語言活動《小樹長大了》小班語言活動《小樹長大了》小樹長大了(排圖講述)—小班語言活動活動目標1、仔細觀察圖片,發現畫面的變化和圖片間的聯系,並學著按序排放圖片。2、了解小樹成長的過程,並能用簡單的語句講述。活動准備1、人手一套小圖片,一套大圖片。...

      教學設計 日期:2016-09-02

    • 小班樹葉媽媽和孩子教案

      幼兒小班綜合說課稿:樹葉媽媽和孩子活動目標:1、體驗媽媽和孩子的親情。2、區別綠色、黃色,能一一對應找到相同的顔色。活動准備:紙板胸飾、樹葉(黃、綠)活動過程:一、樹葉寶寶找朋友1、請幼兒閉上眼睛,從教師的筐裏抽取一片樹葉。2、你是什麽顔色的樹葉寶寶?3...

      小班教案 日期:2016-12-21

    • 小學六年級作文暑假裏一件有意義的事500字以上學一項本領

      暑假裏有意義的一件事作文500字如果你問我暑假裏做了哪些事,我肯定說:當然是看奧運了!當然,全球矚目的體育盛事,又豈能錯過呢!8月8日晚,我們全家一起觀看2008北京奧運會的開幕式。開幕式在別開生面的煙花倒計時中開始了,源遠流長的中華文化在開幕式中徐徐展現...

      六年級作文 日期:2016-08-26

    • 妹妹被我打屁屁懲罰作文

      打屁屁作文打屁屁作文篇一:打屁屁小華和小麗小是死對頭,小華是個男孩,16歲。小麗是個女孩,15歲。他們的家長都出差了都是2月這時候小華和小麗打了一個賭說:誰這次考試考得好就可以隨意處置沒考好的人。結果小麗輸了。小華該怎麽處置小麗呢?小華把自己的想法告訴...

      我的妹妹作文 日期:2016-12-30

    • 我吸了妹妹的乳頭作文

      小學作文:我的妹妹作文我的妹妹作文大家都有妹妹吧。我也有一個妹妹,她大名叫包羽渲小名叫渲渲,今年3歲,圓嘟嘟的臉蛋,水靈靈的眼睛,小小的耳朵!她會說很多的話了。今天下午放學,我正要上電腦查作文,噔!蹬!蹬!看!渲渲又來我家玩了!婆婆去打牌了,我下樓去開門...

      我的妹妹作文 日期:2016-10-05

    • [關于逐夢路上演講稿範文]逐夢新時代演講稿

      夢想,是用來追逐而不是用來幻想,逐夢路上最美的太陽,給我翅膀讓我可以翺翔。以下是小編給大家帶來的關于逐夢路上的演講稿範文,希望能幫到你。  逐夢路上演講稿範文篇

      勵志作文 日期:2018-05-22

    • 【德魯克的激勵名言】彼得德魯克的三句名言

      彼得·德魯克,是一位奧地利出生的作家、管理顧問、以及大學教授。他的著作影響了數代追求創新以及最佳管理實踐的學者和企業家們,各類商業管理課程也都深受

      勵志作文 日期:2018-05-30

    • 成人春色小說

      好看、完結的小說推薦(1)都是我看過並覺得不錯的小說哦~喜歡看小說的女孩子們可以瞅瞅的~~《微雨紅塵》作者:樁樁簡介:複雜艱險的職場生涯,錯綜複雜的四角戀情,難以啓齒的嫉妒糾纏,撲朔迷離的婚外情感??當跨出大學校門,生活旋開了現實殘酷的黑洞。愛情在親人的...

      小說 日期:2016-06-04

    • 我被哥哥打屁股的作文

      打屁屁作文打屁屁作文篇一:打屁屁小華和小麗小是死對頭,小華是個男孩,16歲。小麗是個女孩,15歲。他們的家長都出差了都是2月這時候小華和小麗打了一個賭說:誰這次考試考得好就可以隨意處置沒考好的人。結果小麗輸了。小華該怎麽處置小麗呢?小華把自己的想法告訴...

      我的哥哥作文 日期:2017-04-15

    • 龍馬小說網站

      龍馬小說《網王穿越——穎武元天3》by神月離人《網王---夕夏》by顔語歆《夢回網王——風薔薇下的童話》by水未央《紙鸢(網王同人)》by米筝《網王-暖櫻》by媉紫極《網王同人——晨曦》by黎明海《月宿——網王同人》by一衣帶水《玄夜》by木木貝《網王-重生之刹那芳華...

      小說 日期:2016-06-13

    • 我給哥哥打針作文

      弟弟打針作文500字弟弟要去打預防針了,我可要去看看這個自稱男子漢的小毛孩到底哭不哭。一路上,弟弟不停地給自己打氣:打針才不可怕呢,不能哭,不能哭。到了醫院門口,陳阿姨帶著小宇出來了,只見小宇淚流滿面。一定是剛剛哭過了,這下該我看弟弟的熱鬧喽!還未到...

      我的哥哥作文 日期:2016-07-31

    • 三年級作文春天的景色

      小學三年級春天的作文小學三年級春天的作文小學三年級春天的作文(一)春天來了!大自然又恢複了生機盎然的景象。你看,那一座座大山連綿起伏,高聳入雲。一山綠,一山清,一山濃,一山淡。山腳下,一顆顆松樹整齊地排列著,像站崗的士兵守衛這這片土地。湛藍的天空...

      三年級作文 日期:2016-08-21

    • 洛浦個人簡曆

      卡迪爾個人簡曆個人簡曆本人卡迪爾 薩吾提,男,維吾爾族,新疆洛浦縣人,出生于1980年7月,1998年9月在洛浦縣恰爾巴格鄉中學參加工作。大學本科文化水平,中教一級教師,全國網絡工程IT@T認證,國家初級程序員,和田地區特聘計算機教師,SUN認證計算機網絡助理工程...

      教師文章 日期:2016-03-01

    • 大班詩歌欣賞活動《蕩秋千》教學反思

      大班詩歌欣賞活動《蕩秋千》教學反思 瓊海市教育幼兒園蔡雪 詩歌《蕩秋千》從幼兒喜歡的蕩秋千遊戲切入,采用誇張、排比的手法,能引發無盡的遐想,所以深受幼

      教師文章 日期:2016-03-30

    • 人類的老師自薦信

      人類的老師同步練習7人類的老師一、看拼音寫詞語。pòsuìjiàoxùnchāoguòjūnyúnjīhuǐr?nwáng()()()()()xīnshìtǎnkadàishǔjīyìqīng?ryìjǔ()()()()()二、用“√”給帶點字選擇正確讀音。升降(jiàngxiáng)模仿(mómú

      教師文章 日期:2016-03-06

    • 中班體育遊戲活動《荷花荷花幾時開》

      中班體育遊戲活動《荷花荷花幾時開》 加樂中心幼兒園 楊秋雪一、遊戲目標:1、幫助幼兒練習在一定範圍內四散追逐跑。2、樂于參與遊戲,體驗合作遊戲的樂趣。二、遊戲准備:1、圓點,墊子,大圈圈。2、音樂。三

      教師文章 日期:2016-04-12

    • 好家長主要事迹怎麽寫

      “好家長”先進事迹材料“好家長”先進事迹材料中華民族曆來重視教育,有著無數的家庭教育典範,如孟母三遷、嶽母刺字,都體現出重視家庭教育的文化傳統。一個孩子,就是一個家庭,現在小孩都是獨生子女,家裏人人都寵得愛不釋手,孩子的成長,孩子的命運,都關系到...

      教師文章 日期:2016-03-07

    • 美發店企業文化標語

      紅發廊連鎖機構企業文化紅發廊連鎖機構企業文化:CI系統1 企業使命:編織美麗生活締造出色人生2 企業願景:引領時尚追求完美打造中國美發優質品牌3 企業精神:愛心做事感恩做人4 企業口號:打造紅色經典成就卓越人生5 價值觀念:共創共享共擔共榮6 經營理念:...

      教師文章 日期:2016-03-12

    • 工學交替實習個人總結

      工學交替實習心得工學交替實習心得首先,我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言,是發展儲備人力資源的措施,可以讓其低成本、大範圍的選擇人才,培養和發現真正符合用人單位要求的人才,亦可以作爲...

      教師文章 日期:2016-03-09

    • 嫖妓經驗與技巧

      什麽是男人風流的最高境界風流男人一般不會去嫖妓什麽是男人風流的最高境界風流男人一般不會去嫖妓很多男人自認爲風流,只要一興奮,或者在衆人的吹捧下,就會大談自己的豔史,談自己上過多少個女人。這些吹噓自己身經百戰的男人,很多時候不是真正的風流,是濫情。...

      教師文章 日期:2016-03-12

    • 教師對學校工作的意見和建議

      教師對學校工作的意見和建議教師對學校工作的意見和建議一、最滿意的1 各學科統一考試、月考的形式應持續下去,對教學工作嚴格要求2 試卷由學科老師自行命題效果好3 民族團結做得好,師生交流很頻繁4 學校綠化建設好5 學校文化建設、文化長廊建設好二、最不滿意...

      教師文章 日期:2016-03-09

    • 古代書信常用語

      古代書信用語大全古代書信用語大全書信是人們相互交往、聯系的一種形式,既要講究修辭、文法,又要講究文明禮節、禮貌。平常通信,如果能夠熟練使用書信的格式、用語,自然顯得高雅、生動、鮮明,給人一種美的享受。中國是禮儀之邦,文化曆史悠久,尤其與台、港、海...

      教師文章 日期:2016-02-08

    • 曾國藩的一生座右銘 影響你一生的座右銘

      信念是鳥,它在黎明仍然黑暗之際,感覺到了光明,唱出了歌。有哪些座右銘足以影響你一生的呢?今天小編分享的是影響你一生的座右銘,希望你會喜歡。  影響你一生的座右銘

      綜合文章 日期:2018-05-09

    • 【東北話罵人的經典語錄_東北話罵人的搞笑語錄】 東北話十級經典語錄

      東北話用來罵人還是吵架都是很搞笑的,一點都不像是在罵人。以下是小編爲你精心整理的東北話罵人的語錄,希望你喜歡。  東北話罵人的經典語錄【精選篇】  1)不是我埋

      綜合文章 日期:2018-05-01

    • 朗讀文章鍛煉口才:鍛煉口才的100篇文章

      一個人脾氣好不好,幾句話就能反應出來。以下是小編爲大家整理的有關口才的文章,供大家參考。  有關口才文章01  解缙呈魚上疏  永樂皇帝閑來無事,想到江西吉安一

      綜合文章 日期:2018-05-17

    • 回憶讓我感到痛苦全文_讓人感到憂傷痛苦的空間說說

      當我們堅持了不應該堅持的,給我們帶來的就是無限的憂傷和痛苦。小編爲大家收集整理了讓人感到憂傷痛苦的空間說說,供大家欣賞借鑒!  讓人感到憂傷痛苦的空間說說最新 

      綜合文章 日期:2018-07-13

    • 【向國旗敬禮網上簽名寄語活動2018寄語大全】 向國旗敬禮寄語

      爲進一步開展愛國主義教育,增強未成年人對國家和民族的歸屬感、認同感、尊嚴感、榮譽感,讓國家觀念、愛國意識在廣大未成年人心中牢牢紮根,組織全市中小學生開展&ldq

      綜合文章 日期:2018-06-08

    • 國航空乘政審自傳範文_空乘求職書範文參考

      求職書在空乘求職者的職業發展道路和企業招聘發揮著重要的作用。下面是小編爲大家精心推薦的空乘求職書範文參考,希望能夠對您有所幫助。  空乘求職書範文參考(一)恭敬

      綜合文章 日期:2018-06-04

    • 酸奶芒果慕斯蛋糕【芒果酸奶慕斯蛋糕做法教程圖解】

      小編給大家帶來的蛋糕教程是芒果酸奶慕斯蛋糕的做法,很美的慕斯,表面的淋面不僅漂亮還帶有水果的香味,吃起來有點Q,中間的奶油香甜順滑,做起來也很好掌握哦。  芒果

      綜合文章 日期:2018-07-05

    • 組織委員自我評價_黨支部組織委員自我評價_黨支部委員個人工作總結

      組織委員在黨支部建設中擔負著重要的責任,是最基層的黨務工作者,自我評價有利于自己工作的提升。下面是小編帶來關于黨支部組織委員自我評價的內容,歡迎閱讀!  黨支部

      綜合文章 日期:2018-05-14

    • 【電腦玩遊戲頻繁死機該怎麽解決】 怎麽解決電腦頻繁死機

      電腦玩遊戲頻繁死機該怎麽解決?可能還有些網友不太了解,那麽下面就由小編給你們介紹電腦玩遊戲頻繁死機的原因及解決方法吧,希望能幫到大家哦!  電腦玩遊戲頻繁死機的

      綜合文章 日期:2018-05-02

    • 人教版六年級上冊語文期中試卷附答案 人教版六年級上冊試卷

      六年級的學生想要學好人教版的語文課文,輕松迎接期中考試就要盡可能多的做試卷。今天小編就與大家分享:人教版六年級上冊語文期中試卷附答案,希望對大家的學習有幫助! 

      綜合文章 日期:2018-04-27

    • 雖然累但很充實的句子 [忙著,累著,充實著]

      今年的活真多,多的幾乎沒有休息過,八月十五休息了一天,太累,休息一天根本緩解不了,反而覺得更累了。今年的雨水真多,地裏的白薯許多都沒有長好。往年活少下雨時可以休息,而今年活多,下雨也要出去。早晨起來在電腦上看了看天氣預報說有中雨,天灰朦朦的,很陰...

      英文網名 日期:2019-03-03

    • 2016年押韻罵人的經典搞笑簽名_罵人rap歌詞押韻的

      2016年押韻罵人的經典搞笑簽名  1、一九八八年,我學會開汽車,上坡下坡壓死二百多,pol ice來抓我,我跑進女廁所,女廁所,沒有燈,我掉進粑粑坑,我和粑粑做鬥爭,差點沒犧牲  2、胖子胖,打麻將,輸了錢,不算賬。  3、你媽的頭,像皮球,一腳踢到黃鶴樓,黃...

      勵志網名 日期:2018-07-24

    • 與魔物娘相伴的日常 夜晚與文字相伴

      夜深人靜時,一盞燈,一個人,還有一段舒緩的音樂,爲自己斟一杯濃茶,寫下點滴文字,美哉,美哉!喜歡在這樣“月光如水水如天”“雲破月來花弄影”的夜裏,指尖在鍵盤上跳躍,鼠標在網絡裏滑行的感覺。這樣的夜裏,我可以自由而輕盈的滑行在文字的海洋裏,無聲無息...

      繁體網名 日期:2019-03-11

    • 情感路上的一場宿醉|一場宿醉

      相知,相忘,相思,相惜,相吸,相戀,卻不能相守。人世間最大的痛苦莫過于此。若說無緣,偏偏就遇見了,若說有緣,情到深處人孤獨,心事終虛化。人世間,只一個情字讓多少人纏綿,快樂,痛苦,悲歡離合糾結在其中,剪不斷,理還亂的情折磨著世人的相思。我和瑤瑤是...

      三字網名 日期:2019-03-03

    • 夫妻相識十年的句子 [關于相識的優美句子]

      1、不是每個擦肩過的人都會相識,也不是每個相識的人都會讓人牽挂。至少我們在今生,在那個地方,在一轉身的時候沒有錯過。在我們雙眼相望的時候,在眼中找到了愛的緣份。若大的地球上能和你相遇真的不容易,感謝上天給了我們這次相識,相戀的緣份。  2、或許我們...

      古風網名 日期:2018-06-14

    • 情感治愈系電台稿子 [25條情感治愈系簽名,讀的有點心疼]

      25條情感治愈系簽名,讀的有點心疼  一、我的心是一座城,那城裏一直住著一個我可望不可及的人。終其一生,得之我幸,不得我命。浮雲萬裏橫渡,塵世的路,我用一紙芳華訴說流年的沉重   二、我們可以耐心等,幸福可以來的慢一些,只要它是真的。人生的路,走走...

      文藝網名 日期:2018-07-18

    • 過年的思緒|無奈的思緒

      隨著年齡的增長,對過年已經沒有了那份期待,沒有了那份小時候過年的感覺了。工作的煩惱,生活的無奈,人也變得特別的懶,這不,一幌,正月都快過完了,才想起寫篇日記,來記錄一下過年的味道,還有尋找一下小時候過年的那份感覺。記得小時候過年,提前幾天爸爸就會...

      古風網名 日期:2019-03-11

    • 【不受重視的說說大全】 形容不受重視的成語

      想要讓別人重視,那就要拿出讓別人重視的資本來充實自己,想想自己爲什麽不受待見吧!在點網小編爲大家收集整理了相關不受重視的說說大全,供大家欣賞借鑒!  不受重視的說說【經典篇】  1 如果你不能對我好一輩子,請不要對我好。  2 你還是你,我還是我,我...

      搞笑網名 日期:2018-06-13

    • [把自己逼上絕路] 走到絕路最無奈的句子

      我們一貫的做事原則是:別把事做絕,要給自己留條後路。我卻覺得,要做,就把事做絕;要走,就走絕路。在絕路上求得新生,這不僅是一種僥幸,更是一種智慧。據說老鷹是這個世界上最長壽的鳥類,它可以像人類一樣活到七十歲。但是,想活這麽久,它必須從四十歲的絕路...

      超拽網名 日期:2018-10-08

    • [那些疼到骨子裏心碎失望和心涼的傷感語錄] 形容心涼失望的文言文

      那些疼到骨子裏心碎失望和心涼的傷感語錄  1、世事一場大夢,人生幾度心涼。  2、半生風雨半身傷,半句別恨半心涼。  3、男人對女人的傷害,不一定是他愛上了別人,而是他在她有所期待的時候讓她失望,在她脆弱的時候沒有扶她一把。  4、感情中的失望和傷害...

      兄弟網名 日期:2018-09-30

    • 沒有男友的陪伴說說

      沒有男友的陪伴說說感謝男朋友的陪伴說說一、相信你會找到好的男孩子做你男朋友,我們只是過客,未曾謀面談何愛情,一切都是不現實的,等現實的時候你會覺得很缺乏信任,感謝你陪伴一般感情路,給我過一份安逸,也給我過波瀾不驚,讓我知道我是什麽樣子的人,適合在...

      其他說說 日期:2018-11-24

    • 讓人回心轉意的說說

      讓人回心轉意的說說說說最能讓你回心轉意的一句話是什麽?-知乎登錄加入知乎說說最能讓你回心轉意的一句話是什麽?關注問題寫回答說說最能讓你回心轉意的一句話是什麽?關注者26被浏覽1,198關注問題寫回答??添加評論??分享??邀請回答??20個回答默認排序??我不愛聽的...

      心情說說 日期:2018-11-24

    • 沒有看不起人的說說

      沒有看不起人的說說人一生中,總有時候會被人看不起,被人看扁,下面是送給看不起我的人說說,喜歡就轉發到你的朋友圈吧。1 我想送給所有看不起我的人一句話,那就是:瞎了你的狗眼!2 你們看不起我,我還看不起你們呢,你們我更不放在眼裏。3 傷害我的人,我會一...

      空間說說 日期:2018-11-24

    • qq連續發說說會怎麽樣

      qq連續發說說會怎麽樣 | | | | 經驗 手機軟件qq空間自動發垃圾說說聽語音浏覽:856|更新:2016-08-2616:09百度經驗:jingyan baidu com你還可以輸入500字◆◆只有簽約作者及以上等級才可發有得 你還可以輸入1000字◆◆如對這篇經驗有疑問,可反

      搞笑說說 日期:2018-11-24

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